1. Orga–nizarea clasei |
O7
|
|
- pregatirea colectivului de elevi ;
-prezentarea oaspetilor
-captarea atentiei
- pregatirea pozitiei corpului pentru cantat |
Autocontrol;
Observarea; |
|
- observarea comportamen-tului elevilor, |
2. Reac-
tualiza-rea cu-nostinte-lor |
O6
O3
O2 |
- sunete inalte, joase si medii
- exercitii ritmice
-recunoasterea unor fragmente muzicale
|
-voi interpreta diverse sunete la flaut;
- dupa model
-linie melodica
|
- vor recu- noaste daca acestea sunt inalte, joase sau medii;
- cu creionul pe banca
- incercare de reprezentare a liniei melo-dice |
- indivi- dual
prezenta-re grafica la tabla
|
- aprecieri
|
3.Incalzi-re vocala |
O5
O1 |
- joc didactic pentru incalzirea vocala
- interpretarea unor melodii: Ecoul, Mosul, Frere Jaque, Melodie, polifonie, armonie
- interpretarea unei melodii la flaute |
- interpretarea gamei pentatonice prin joc: Vantul, Balena, Ceasul desteptator
-voi da tonul melodiilor
- impreuna cu mine |
- Interpre-teaza
„ Luna, luna noua”
|
- frontal
- frontal, individual si pe grupe
- unii cu flautele, iar altii cu vocea |
- voi aprecia corectitudinea interpretarii si a pronuntiei
- aprecieri individuale |
4. Discu-tii prega-titoare |
|
- despre anotimpul primavara si despre sarbatori: „Stie cineva ce sarbatoare este astazi?”
|
- conversatia euristica |
- copiii vor descoperi legatura din-tre anotimp si sarbatoarea religioasa
|
|
|
3.Anun- tarea temei |
|
„ Foaie verde lamaita”, de D.G. Kiriac
|
- voi comunica intr-o forma accesibila scopul si obiectivele
- voi interpreta cantecul cu vocea si cu flautul |
Asculta si se mobilizeaza |
|
- observarea comportamen-tului |
