Cum sa citim mai bine si mai rapid referat





CUM SA CITIM MAI BINE SI MAI RAPID

(Dupa Derek Rowntree, Invata cum sa inveti. Introducere programata in tehnica studiului, Editura didactica si pedagogica, Bucuresti, 1980)

In ciuda faptului ca cititul este o experienta comuna, putine persoane citesc atat de bine cat ar putea. Cei mai multi citesc prea lent, nu se pot concentra, uita.

I. CUM PUTEM CITI MAI BINE

Ideea esentiala in acest domeniu este imbunatatirea intelegerii celor citite. Aplicand metoda RICAR (vezi notele cu titlul Cum sa studiem o carte) vom dobandi obisnuinta unei lecturi active si cu scop precis. 41664omp58cqk6d




Trei sunt elementele care trebuie urmarite in lectura atenta a unui text:

A. Ideile principale

B. Detaliile importante

C. Evaluarea textului mq664o1458cqqk

A. Ideile principale

Ele se pot gasi la nivelul cartii, al capitolului, al subcapitolului sau al paragrafului.

Ideea principala a unui text descriptiv este transmisa de ansamblul textului respectiv.

In textele discursive ideea principala este continuta intr-o fraza-cheie, aflata:

  1. La inceputul textului, in abordarile deductive - in care mai intai se formuleaza o idee, iar apoi este argumentata.

  2. La sfarsitul textului, in abordarile inductive - in care se porneste de la fapte si argumente, pentru a se ajunge in final la concluzii.

B. Detaliile importante

Acestea pot fi dovezi, exemple sau argumente in favoarea ideii principale. Observarea detaliilor poate fi usurata de urmarirea catorva tipuri de indicii:

  1. Indicii de structura a textului:

  1. diferite tipuri de caractere tipografice (subliniate, cursive, aldine);

  2. numerotari;

  3. aranjarea textului in pagina.

  1. Indicii morfo-sintactice

Acestea sunt cuvinte si expresii cheie, cum ar fi: „pe de alta parte“, „totusi“, „cu toate acestea“, „de exemplu“, „de aceea“ etc.

  1. Diagrame si tabele

Desi unii cititori neexperimentati au tendinta neglijarii lor, aceste indicii pot fi de mare valoare:

  1. ne ajuta in intelegerea ideilor principale si a detaliilor importante;

  2. pot face sa nu mai fie necesara lectura textului;

  3. pot cuprinde idei si amanunte importante nementionate in text.

C. Evaluarea textului mq664o1458cqqk

O buna intelegere a unui text presupune:

  1. interactiunea cu textul;

  2. o atitudine sceptica, critica fata de acesta;

  3. aprecierea textului din perspectiva implicatiilor practice pe care le poate avea pentru noi.

Urmatoarele intrebari s-ar putea dovedi extrem de utile in evaluarea textului citit:

  1. Sunt corecte datele faptice prezentate in el?

  2. Face el distinctie intre date faptice si opinii?

  3. Rezulta concluziile lui din datele faptice?

  4. S-ar putea extrage si alte concluzii din faptele prezentate?

  5. Concorda concluziile lui cu ale tale si cu ale altora?



II. CUM PUTEM CITI MAI RAPID

A. Elementele citirii

  1. FIXARILE - opriri ale ochilor in timpul parcurgerii textului (atunci are loc de fapt citirea).

  • Reducerea numarului de fixari poate duce la marirea vitezei de citire.

  • CÂMPUL VIZUAL - numarul de cuvinte pe care le poate cuprinde si citi ochiul dintr-o data in momentul fixarii.

    • Marirea prin exercitii si efort intens a campului vizual poate duce la marirea vitezei de citire.

    • REVENIRILE - miscari inapoi ale ochilor in timpul citirii, datorate lipsei de concentrare.

      • Prin concentrare si reducerea la maximum a revenirilor se poate mari viteza de citire.

      • SUBVOCALIZAREA - pronuntarea in gand sau in soapta a cuvintelor citite.

        • Viteza pronuntarii cuvintelor fiind mai mica decat viteza de miscare a ochilor, pentru marirea vitezei de citire este necesara eliminarea subvocalizarii.

        B. Sugestii pentru imbunatatirea vitezei de citire

        1. Verificati daca nu aveti cumva nevoie de ochelari.

        2. Incetati sa mai pronuntati cuvintele in gand.

        3. Faceti eforturi constiente de a citi mai rapid.

        4. Cititi pe unitati de gandire.

        5. Imbogatiti-va in mod continuu vocabularul:

        1. citind in mod diversificat;

        2. invatand radacinile grecesti si latinesti ale cuvintelor;

        3. notand cuvintele noi pe care nu le intelegeti;

        4. folosind dictionarul pentru a identifica sensul cuvintelor noi;

        5. utilizand in scris si in vorbire cuvintele nou invatate.

        C. Exersarea citirii rapide

        1. Exercitii de citire rapida seara inainte de culcare (15-20 de minute):

        1. citirea unor articole de lungime constanta;

        2. cronometrarea vitezei de lectura si notarea progresului;

        3. controlul intelegerii.

        1. Citirea mai rapida a tuturor textelor.

        NOTA: Pentru adancirea acestei chestiuni sugeram studierea si aplicarea unora dintre lucrarile existente pe piata sau in librarii pe tema lecturii rapide. Acolo unde acest lucru este posibil, mai folositoare ar fi participarea la un seminar de citire rapida.











Copyright © Contact | Trimite referat


Ultimele referate adaugate
Mihai Beniuc
   - Mihai beniuc - „poezii"
Mihai Eminescu Mihai Eminescu
   - Mihai eminescu - student la berlin
Mircea Eliade Mircea Eliade
   - Mircea Eliade - Mioara Nazdravana (mioriţa)
Vasile Alecsandri Vasile Alecsandri
   - Chirita in provintie de Vasile Alecsandri -expunerea subiectului
Emil Girlenu Emil Girlenu
   - Dragoste de viata de Jack London
Ion Luca Caragiale Ion Luca Caragiale
   - Triumful talentului… (reproducere) de Ion Luca Caragiale
Mircea Eliade Mircea Eliade
   - Fantasticul in proza lui Mircea Eliade - La tiganci
Mihai Eminescu Mihai Eminescu
   - „Personalitate creatoare” si „figura a spiritului creator” eminescian
George Calinescu George Calinescu
   - Enigma Otiliei de George Calinescu - geneza, subiectul si tema romanului
Liviu Rebreanu Liviu Rebreanu
   - Arta literara in romanul Ion, - Liviu Rebreanu











Scriitori romani