Evenimentele instruirii

Continut si Obiective operationale

Activitatea profesorului

Activitatea elevului

Metode de invatamant

Mijloace de invatamant

Forme de organizare a activitatii

Timp

(min.)

Organizarea clasei pentru lectie

- Face prezenta elevilor

- Pregatirea elevilor pentru activitatile ce vor urma

- Pregateste materialele de la mesele de lucru

Preiau sarcinile propuse de profesor

Conversatia

Frontal

Reactualizarea cunostintelor anterioare

C1

Se reiau cunostinte referitoare la rezistorul ideal si sursa ideala de tensiune

Raspund la intrebari

Conversatia

Frontal

Comunicarea titlului lectiei si a obiectivelor operationale

Anunta titlul lectiei "Teoremele lui Kirchhoff" si comunica elevilor obiectivele operationale

Noteaza in caiet titlul lectiei si retin obiectivele urmarite

Expunere

Frontal

Dirijarea invatarii     C2, O1 .

Consideram un punct de ramificatie a curentului     dintr-un circuit electric .Acest punct il denumim nod.(fig. 1). Fie, si intensitatile curentilor prin conducroarele care se ramifica din nodul respectiv. Inconjuram nodul respectiv cu o suprafata pentru care, conform legii conservarii sarcinii

si       . Sarcina electrica existenta pe supra-fetele conductoa-relor parcurse de curent continuu este invariabila in timp.

Inlocuind in enun-tul legii :

   , obtinem relatia :

Aceasta relatie este  Prima teorema a lui Kirchhoff, Ea se generealizeaza si se enunta astfel :

Suma algebrica a intensitatilor curentilor din latu-rile care se ramifica dintr-un nod al unui circuit de curent continuu este nula.

        . Dupa conventia adoptata in formularea legii conservarii sarcinii, intensitatile curentilor care pleaca din nod se iau cu semnul plus, iar cele ale curen-tilor care vin din nod - cu semnul minus.

Consideram o suc-cesiune (un lant) de laturi dintr-o retea de curent continuu, care formeaza un contur inchis pe care il numim ochi de retea . ( fig.2 ) Admitand ca sens-urile de referinta ale curentilor din laturi ( fig.2 )coincid cu sensurile de referin-ta ale tensiunii electro-motoare si considerand tensiu-nile de la bornele laturilor cu sensu-rile de referinta din fig.2,vom putea scrie :

Scriem si relatiile de legatura intre tensiunile la borne-le laturilor si poten-tialele bornelor :

Inmultind erlatia cu (-1) si adunand par-te cu parte obtinem

Procedand la fel si cu sistemul initial de ecuatii si tinand cont de rezultatul stabilit prin relatia anterioara obtinem :

Avem deci doua enunturi pentru teorema a doua a lui Kirchhoff :

-Suma algabrica a tensiunilor la bor-nele laturilor ce al-catuiesc un ochi de retea este nula :

-Suma algabrica a tensiunilor electro-motoare ale surse-lor din laturile unui ochi de retea este egala cu suma alge-brica a caderilor de tensiune pe rezis-toarele laturilor.

Noteaza in caiet, asculta, urmaresc expunerea

Explicare, expunere.

Plansa

Frontal

Se prezinta la retroproiector schema unui nod de retea si a unui ochi de retea.

Consemneaza schemele in caiete

Conversatie explicatie

Folie pentru retroproiec-tor

frontal

Sistematizare si consolidare

Se prezinta testul pentru sistematizarea cunostintelor. Se verifica realizarea lui de catre elevi si se analizeaza rezultatele obtinute

Rezolva testul, comenteaza rezultatele

Exercitiul conversatia

Foaie de evaluare

Individual