Concluzii desprinse cu prilejul primei intalniri a sefilor serviciilor de lupta antidrog din europa (h.o.n.l.e.a.)
În perioada 19-23 noiembrie 1990, a avut loc, la Moscova, Reuniunea şefilor serviciilor din ţările europene însărcinaţi cu combaterea traficului ilicit de droguri, la lucrările căreia au participat şi 9 delegaţi români.
Discuţiile purtate au vizat, în principal, aspecte legate de lupta antidrog, situaţia concretă în ţările ... Continuare
Organisme interguvernamentale internationale, create pentru coordonarea luptei antidrog a statelor
A. Organizaţia Internaţională de Poliţie Criminală (O.I.P.C.-INTERPOL)
O.I.P.C.- NTERPOL a fost creat în 1956, înlocuind Comisia Internaţională de Poliţie Criminală care fusese înfiinţată în 1923.
Având numeroşi membri, O.I.P.C. are ca obiectiv facilitarea coordonării şi asistenţei reciproce între serviciile de ... Continuare
Organisme internationale sau regionale care actioneaza ca instrumente in lupta antidrog
1.Organismele Naţiunilor Unite
A. Comisia de Stupefiante
Comisia creată în 1946, este una din cele 6 comisii tehnice ale Consiliului Economic şi Social al Naţiunilor Unite şi este compusă din 40 membri, aleşi de Consiliu.
Compoziţia sa trebuie să asigure o reprezentare geografică echitabilă şi participarea statelor care se ... Continuare
Edificarea unui sistem al controlului international al drogurilor
Comunitatea internaţională nu a putut rămâne în expectativă, în timp ce calamitatea drogurilor îşi manifestă plenar posibilitatea extinderii şi, ca atare, asistăm astăzi la o multiplicare neasemuită a activităţilor desfăşurate pe plan intern şi internaţional, în scopul prevenirii şi combaterii traficului ... Continuare
Initiativa de cooperare in sud-estul europei
INITIAŢIVA DE COOPERARE ÎN SUD-ESTUL EUROPEI
Southeast European Cooperative Initiative (SECI)
Apariţia
Transformările fundamentale ale scenei politice sud-est europene au determinat o serie de mutaţii majore în sistemele economice şi sociale ale statelor din această arie.
Dezvoltarea acestei zone este însă ameninţată de creşterea ... Continuare
Generalitati privind asigurarile de bunuri
În ultimii ani, asigurărilor de bunuri li s-a acordat o atenţie din ce în ce mai mare, ocupând o pondere de aproximativ 30% din totalul primelor de asigurare, încasate de societăţile de asigurări de pe continentul nostru. Acest lucru a fost determinat de introducerea permanentă a tehnicii noi, creşterea tot mai intensă a circulaţiei rutiere, feroviare, ... Continuare
Cercetarea pedagogica
Cercetarea ştiinţifică este un domeniu social prioritar, care asigură dezvoltarea ştiinţei şi pe această bază, optimizarea şi dezvoltarea fiecărui domeniu social în pas cu exigenţele şi necesităţile contemporane.
Cercetarea ştiinţifică reprezintă o investiţie pentru progres pe termen lung, pentru ... Continuare
Orientarea scolara si profesionala
Conceptul de orientare scolara si profesionala
Orientarea şcolară şi profesională se constituie ca un sistem coerent şi dinamic de principii, acţiuni şi măsuri prin care un individ sau un grup sunt îndrumaţi ... Continuare
Grupul scolar - factor socioeducativ
Grupul scolar. Concept si tipuri
. Conceptul de grup şcolar
Grupul şcolar este o comuniune socială de persoane (elevi sau studenţi) cu o structură şi coordonare managerială unitare, constituită în baza unor interese şi ... Continuare
Continutul educatiei morale - factor al formarii profilului etic
Conceptul de continut al educatiei morale, interrelatia lui cu societatea si componentele lui
Conţinutul educaţiei morale îl reprezintă sistemul de valori, principii, trăsături şi semnificaţii, convingeri, sentimente, deprinderi ... Continuare
Mass-media - ca factor educativ
Rolul si formele mass-media si ale media in general.
Mass-media şi media în general reprezintă fenomene valoroase şi eficiente de transmitere a informaţiilor în rândurile maselor, care au luat o dezvoltare deosebită în lumea ... Continuare
Societatile comerciale, organizatiile nonguvernamentale - ONG-urile, fundatiile diverse etc. - factori educativi
Conceptele de Societate comerciala, ONG-uri, fundatiile etc. ca factori educativi
Societăţile economico-industriale şi comerciale, ONG-urile, fundaţiile etc. sunt în primul rând factori de producţie, de proiectare, desfacere, de ... Continuare
Familia - factor educativ
Căsătoria şi familia sunt ocrotite de „Declaraţia universală a drepturilor omului", în care se prevăd: la împlinirea vârstei legale, bărbatul şi femeia, fără nici o restricţie de rasă, naţionalitate sau religie, au dreptul de a se căsători şi de a întemeia o familie. La contractarea căsătoriei, în decursul ... Continuare
Statutul si rolul profesorului
Conceptul de profesorii cuprinde, în sfera sa, pe toţi specialiştii învestiţi ca educatori în învăţământul de toate gradele. El include loatc funcţiile de: învăţător, institutor, ... Continuare
Sistemul de invatamant in romania
Conceptul de sistem de invatamant si functiile acestuia
Denumirea de sistem provine din limba greacă -systema (i), care înseamnă ansamblul unor părţi, corelate între ele.
Dezvoltarea educaţiei, în general, şi cea a ... Continuare
Randamentul scolar. Succesul si insuccesul scolar
Semnificatiile conceptelor de: randament scolar, succes scolar si insucces scolar
Randamentul şcolar
Randamentul şcolar exprimă eficienţa procesului de predare-învăţare la un moment dat şi la sfârşitul perioadei de ... Continuare
Evaluarea cunostintelor. Docimologia. Sistemul de credite transferabile
Conceptele de evaluare a cunostintelor si de docimologie
a) Se folosesc şi alţi termeni similari celui de evaluare a cunoştinţelor, precum: examinare, estimare, verificare (control), apreciere, notare etc.
Etimologic: lai. examen - ... Continuare
Formele de organizare a procesului de invatamant. Proiectarea didactica
Conceptele de organizare si proiectare didactica si directiile lor principale
Organizarea şi proiectarea procesului de învăţământ
Toate activităţile socio-umane, deci şi cele didactice, pentru a fi realizate la nivelele ... Continuare
Metodele de educatie morala
Metodele de învăţământ (predare-învăţare) pot fi extrapolate în mod adecvat şi creativ şi la educaţia morală, ţinând seama de specificul acesteia.
Conceptul de metode de educatie morala
Metodele de educaţie ... Continuare
Studiul cu cartea (lectura)
Conceptul si semnificatiile studiului cu cartea
Studiul cu cartea (lectura) reprezintă o modalitate complexă de învăţare, de muncă şi tehnică intelectuală independentă, care contribuie într-o măsură ... Continuare
